Źródło: Serwis Samorządowy PAP, 15.09.2008

Samorządy nie są przygotowane do przeprowadzenia zmian, w większości szkół nie ma warunków na przyjęcie najmłodszych dzieci, nie wiadomo też jakie będą koszty reformy – zwracali uwagę naczelnicy i dyrektorzy wydziałów edukacji podczas konferencji "Małe dziecko – wielka zmiana" zorganizowanej w piątek w Warszawie przez miesięcznik "Dyrektor szkoły".

Resort edukacji planuje, że od 1 września 2009 do szkół trafią pierwsze sześciolatki. Reforma ma być przeprowadzona etapami. O posłaniu dziecka do szkoły w pierwszych trzech latach reformy zdecydują rodzice.

- Do przeprowadzenia reformy MEN zabiera się od tyłu. Pierwszym etapem zmian powinna być obowiązkowa zerówka dla 5-latków, a za dwa lata do szkół powinny trafić wszystkie sześciolatki. Wtedy zmiany byłyby prostsze do przeprowadzenia – ocenili samorządowcy.

W pierwszych latach reformy w pierwszej klasie znajdą się siedmiolatki i sześciolatki. Oznacza to, że obok dzieci, które przeszły już obowiązkową "zerówkę" i dzieci, które chodziły do przedszkola, znajdą się takie, które do tej pory nie korzystały z żadnej formy wychowania przedszkolnego. Jak zorganizować wspólną naukę tych dzieci?

- Nie twierdzę, że jest to reforma niemożliwa do przeprowadzenia, jednak należy się do niej bardzo dobrze przygotować – mówiła podczas "Nadzwyczajnego Zjazdu Dyrektora Szkoły" Irena Dzierzgowska, była wiceminister edukacji, redaktor naczelna "Dyrektora Szkoły". Jej zdaniem, potrzebne jest dofinansowanie gmin, aby mogły dostosować sale lekcyjne do nauki małych dzieci. Powinny być to pieniądze kierowane do najbiedniejszych gmin.

- Warszawa sobie poradzi, martwię się o mniejsze gminy – powiedziała Irena Dzierzgowska. Podkreśliła, że są też gminy, które prowadzą szkoły, w budynkach, gdzie sale lekcyjne są tak małe, że trudno będzie zorganizować jednocześnie miejsce do nauki i zabawy.

Bardzo ważna jest również kampania informacyjna dla rodziców i zmiany w kształceniu nauczycieli. - Jeśli nie zmieni się kształcenie nauczycieli, to żadna reforma nie ma szans – powtarzała Dzierzgowska.

Jak tłumaczyła podczas konferencji Elżbieta Nerwińska z MEN, szkoła podstawowa stanie się punktem informacyjnym dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym. Raz w tygodniu w szkołach będą odbywać się dwugodzinne zajęcia integracyjne dla rodziców i dzieci w wieku pięciu lat. Dzieci przejdą badania gotowości szkolnej.

MEN zapowiada też, że w 2009 r. rozpocznie się 3 letni program rządowy pomocy samorządom w przystosowaniu sal lekcyjnych na przyjęcie sześciolatków. Pieniądze mają też trafić na poprawę opieki świetlicowej. Na realizację programu przeznaczonych zostanie ok. 150 mln zł.

- Resort edukacji nie zapytał i nie zbadał, jakie pieniądze potrzebne są w samorządach na przeprowadzenie zmian – skarżą się samorządowcy z wydziałów edukacji miast i gmin. Ich zdaniem, posłanie sześciolatków do szkół etapami wprowadzi chaos i utrudni operację organizacyjnie.

Postulują, aby jednorazowo wysłać wszystkie sześciolatki do szkół, ale dopiero za rok lub dwa, kiedy reforma zostanie dobrze przygotowana. - W tej chwili nie przygotowane są nawet podstawy prawne, Sejm nie przyjął jeszcze nowelizacji ustawy oświatowej, nie wiemy na jakiej podstawie mielibyśmy radnym wyjaśnić, że już chcemy mieć zarezerwowane większe nakłady na edukację w przyszłym roku – tłumaczy Hanna Żmuda, naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Kultury Fizycznej w Urzędzie Miasta w Głogowie.

Jak obiecuje MEN, w 2009 r. samorządy otrzymają dotację celową na kształcenie sześciolatków. Wysokość tej dotacji będzie zależna od liczby dzieci sześcioletnich przyjętych do szkoły z dniem 1 września 2009 r. Na realizację tych założeń z budżetu państwa przekazane zostanie 2,7 mld zł. Od 2011 r. sześciolatki mają być objęte subwencją oświatową. /amk/