Przedmiotem konkursu są dobre praktyki w nauczaniu historii w gimnazjach. Praktyki te powinny rozwijać umiejętności ogólne, wskazane w podstawie programowej - umiejętność krytycznego myślenia, rozumienia procesów historycznych, poprawnego wnioskowania czy obrony własnego stanowiska. Najlepsze pomysły zostaną upublicznione, tak by mogli skorzystać z nich również inni nauczyciele.

Konkurs ma trzy kategorie:

• fragment lekcji (np. praca z mapą),
• scenariusz lekcji,
• cykl lekcji (np. rozwijających umiejętność krytycznej analizy materiałów źródłowych).

Jury będzie brać pod uwagę między innymi oryginalność pomysłów i możliwość ich zastosowania w innych gimnazjach. Zgłoszenia można nadsyłać do 18 maja przez formularz on-line. Ogłoszenie wyników - 5 czerwca.

Laureaci konkursu, oprócz nagród - e-booków, zostaną zaproszeni na dwudniowe spotkanie poświęcone omówieniu ich pomysłów, wniosków z konkursu i strategii upowszechniania nagrodzonych praktyk.

Konkurs jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.